Není snadné slyšet, že vaše dítě může potřebovat pracovní terapii. Může jim to však pomoci dosáhnout jejich plného potenciálu.
Světová federace ergoterapeutů definuje ergoterapii jako: „profesi zabývající se podporou zdraví a pohody prostřednictvím zaměstnání. Primárním cílem ergoterapie je umožnit lidem účastnit se aktivit každodenního života.“
Asociace ergoterapie v Jižní Africe (OTASA) říká, že ergoterapie se zabývá: jemnými motorickými dovednostmi, zrakově-percepčními dovednostmi, kognitivními dovednostmi a deficity smyslového zpracování.
Ergoterapeuti využívají vědecky zvolené aktivity k maximalizaci fungování svého klienta. To jim umožňuje být co nejvíce nezávislými a zažít kvalitní život.
Zjistěte více o terapii rozvoje motoriky.
Důvěřovat v proces
Po jednom setkání s ergoterapeutem (OT) se Jane* dívala na ergoterapii jinak. „Můj manžel a já jsme probrali, co učitel řekl o zápasech našeho syna ve třídě. Pak jsme se rozhodli, že to dlužíme Callumovi*, abychom to alespoň prošetřili,“ říká. „Jakmile jsem se překonal, byl jsem překvapivě ohromen.“
Holistický přístup
Jane byl ohromen přístupem ergoterapeuta. „Viděla Calluma jako úplnou entitu, dívala se na způsob, jakým hrál a co rád dělal. Podívala se také na to, jak plnil své každodenní činnosti a úkoly, sledovala jeho držení těla, rovnováhu, motoriku a zrakové vnímání.
„Pergoterapie je to nejlepší, co se Callumovi mohlo stát.“ Tolik jsem se obával stigmatu. A strach, že ho někdo vyčlení. Ale miluje to. Je to jiný malý kluk. Jeho sebevědomí vzrostlo. Rozkvetl všemi myslitelnými způsoby.“
*Jména byla změněna.
Komu prospívá pracovní terapie?
- děti s porodními poraněními nebo vrozenými vadami
- osoby s poruchami smyslového zpracování/integrace
- děti, které utrpěly traumatické poranění (mozku nebo míchy)
- kteří mají problémy s učením
- děti, které mají autismus
- s pervazivními vývojovými poruchami
- juvenilní pacienty s revmatoidní artritidou
- kteří mají vývojové zpoždění
- děti s duševním zdravím nebo problémy s chováním
- spálit oběti
- děti s pooperačními stavy
- trpící spina bifida (rozštěpená páteř)
- děti po traumatické amputaci
- trpící rakovinou
- děti s těžkým poraněním ruky
- trpící roztroušenou sklerózou nebo dětskou mozkovou obrnou a dalšími chronickými nemocemi.
Převzato z Americké asociace pracovní terapie (AOTA)
OT by mělo být zváženo, pokud dítě vykazuje některou z následujících skutečností:
- nepoužívá obě ruce současně a k různým činnostem
- nemůže řezat podél čáry ve věku čtyř let
- není schopen vystřihnout kruh ve věku pěti let
- skončí plný lepidla nebo barvy, ale neví, jak se to stalo
- má potíže s pohybem k hudbě
- má potíže s psaním písmen, když se učí psát v R.
Pro další informace kontaktujte OTASA. Tel: 012 362 5457; email otasa@otasa.org.za; otasa.org.za
Zdroj: childmag.co.za